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Using Intersectionality in Qualitative Research on College Student Identity Development: Considerations, Tensions, and Possibilities

Abstract:
Abstract:With intersectional frameworks gaining in popularity within higher education scholarship, we explored the potential of intersectionality to produce nuanced understandings of college student identity without obscuring its mission to examine overlapping axes of power. This article highlights significant areas for consideration for qualitative researchers hoping to utilize intersectionality in the study of college student identity development. Specifically, scholars are encouraged to practice good stewardship of intersectional thinking by centering a power-based analysis throughout all elements of their research design.
Author Listing: Antonio Susan R. Duran;Antonio Susan R. Jones
Volume: 60
Pages: 455 - 471
DOI: 10.1353/CSD.2019.0040
Language: English
Journal: Journal of College Student Development

JOURNAL OF COLLEGE STUDENT DEVELOPMENT

J COLL STUDENT DEV

影响因子:1.3
是否综述期刊:否
是否OA:否
是否预警:不在预警名单内
发行时间:-
ISSN:0897-5264
发刊频率:-
收录数据库:Scopus收录
出版国家/地区:-
出版社:Johns Hopkins University Press

期刊介绍

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偏重研究方向 Multiple-
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