SCHOOL PSYCHOLOGY INTERNATIONAL 杂志-刊鹿论文编译

Understanding the role of acculturative stress on refugee youth mental health: A systematic review and ecological approach to assessment and intervention

Abstract:

In this article, we conduct a systematic review of the extant literature on the risk and protective factors that impact the healthy resettlement of refugee children around the world. We identify acculturative stress as a main risk factor to consider for assessment and intervention given that is often overlooked in the literature for refugee children, but has been found to strongly impact their socio-emotional development. In addition, we discuss ecologically framed/culturally responsive interventions and assessment practices that could aid in the successful resettlement of refugee children. We also discuss the limitations of the extant research on refugee children and make recommendations for future research directions.

Author Listing： Ana d’Abreu;Sara Castro-Olivo;Sarah K. Ura

Volume： 40

Pages： 107 - 127

DOI： 10.1177/0143034318822688

Language： English

Journal： School Psychology International

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影响因子：1.5

是否综述期刊：否

是否OA：否

是否预警：不在预警名单内

发行时间：-

ISSN：0143-0343

发刊频率：-

收录数据库：Scopus收录

出版国家/地区：-

出版社：SAGE

期刊介绍

年发文量	15
国人发稿量	4
国人发文占比	24.24%
自引率	6.7%
平均录取率	-
平均审稿周期	-
版面费	US$3250
偏重研究方向	PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL-
期刊官网	-
投稿链接	-

质量指标占比

研究类文章占比	OA被引用占比	撤稿占比	出版后修正文章占比
100.00%	12.50%	0.00%	0.00%

预警情况

时间	预警情况
2025年03月发布的2025版	不在预警名单中
2024年02月发布的2024版	不在预警名单中
2023年01月发布的2023版	不在预警名单中
2021年12月发布的2021版	不在预警名单中
2020年12月发布的2020版	不在预警名单中

JCR分区 WOS分区等级：Q3区

版本	按学科	分区
WOS期刊SCI分区（2021-2022年最新版）
	PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	Q3

中科院分区

版本	大类学科	小类学科	Top期刊	综述期刊
	心理学 4区	PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 4区	否	否
2021年12月升级版	心理学 4区	PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 4区	否	否
2020年12月旧的升级版	心理学 4区	PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 4区	否	否
2022年12月最新升级版	心理学 3区	PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 4区	否	否