Journalism and Mass Communication Educator 期刊官网-刊鹿论文编译

Bridging the Gaps: Transfer Between Scholarly Research and Newsrooms in Journalism Education—Toward an Evidence-Based Practice in an Age of Post-Truth and State of Flux

Abstract:

Two boundaries impede an evidence-based perspective of journalism students and graduates on change, innovation, and epistemological problems of media reality: The separation of practical journalism training from scientific journalism research and the lack of transfer between academic research and newsrooms. The approach of this article bridges these gaps by making transfer projects a third pillar of journalism education. Based on projects from a master’s degree program, we show how—in an age of post-truth and state of flux in a developing digital journalism practice—students’ awareness of an evidence-based journalistic practice can be strengthened by research in and with newsrooms.

Author Listing： Klaus Meier;Jonas Schützeneder

Volume： 74

Pages： 199 - 211

DOI： 10.1177/1077695819830021

Language： English

Journal： Journalism & Mass Communication Educator

Journalism and Mass Communication Educator

影响因子：0.0

是否综述期刊：否

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是否预警：不在预警名单内

发行时间：-

ISSN：1077-6958

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出版社：SAGE

期刊介绍

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