The effects of non-alcoholic beer on response inhibition: An open-label study

Abstract:
Abstract Three experiments were conducted to test the following hypothesis: the taste, smell, and sight of non-alcoholic beer (alcohol cue) will induce a conditioned response even when participants know that the beer is non-alcoholic. In Experiments 1A and 1B, the participants who drank beer at least once a month were divided into a non-alcoholic beer group and a water group. After being told that their beverage was alcohol-free, participants in the experiment group drank non-alcoholic beer, while those in the control group drank water. Subsequently, all participants completed a Go/No-Go task. In Experiment 1A, the change from baseline in false alarms did not significantly differ between the groups; however, in Experiment 1B, the change from baseline in false alarms was greater in the non-alcoholic beer group than in the water group. That is, an alcohol-like effect only occurred in Experiment 1B. A correlation analysis combining the results of Experiments 1A and 1B revealed a significant positive correlation between the change from baseline in false alarms and age (an estimate of beer intake experience) in the non-alcoholic beer group only. Then, to examine the effect of age on the results more precisely, an older sample (mean age, 50 years) was recruited for Experiment 2. Among the older participants, the change from baseline in false alarms was greater in the non-alcoholic beer group than in the water group. Taken together, the results suggest that non-alcoholic beer impairs inhibitory responses (i.e., produces a conditioned response) in older drinkers because these drinkers more strongly associate the alcohol conditioned stimulus with the unconditioned stimulus than do younger participants.
Author Listing: Mina Fukuda
Volume: 66
Pages: 46-54
DOI: 10.1016/J.LMOT.2019.04.002
Language: English
Journal: Learning and Motivation

LEARNING AND MOTIVATION

LEARN MOTIV

影响因子:1.8 是否综述期刊:否 是否OA:否 是否预警:不在预警名单内 发行时间:- ISSN:0023-9690 发刊频率:- 收录数据库:Scopus收录 出版国家/地区:- 出版社:Elsevier

期刊介绍

年发文量 99
国人发稿量 26
国人发文占比 26.53%
自引率 11.8%
平均录取率 -
平均审稿周期 -
版面费 US$2550
偏重研究方向 Multiple-
期刊官网 https://www.journals.elsevier.com/learning-and-motivation
投稿链接 -

质量指标占比

研究类文章占比 OA被引用占比 撤稿占比 出版后修正文章占比
97.96% 15.03% 0.00% 0.00%

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期刊预警不是论文评价,更不是否定预警期刊发表的每项成果。《国际期刊预警名单(试行)》旨在提醒科研人员审慎选择成果发表平台、提示出版机构强化期刊质量管理。

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2020年12月发布的2020版 不在预警名单中

JCR分区 WOS分区等级:Q3区

版本 按学科 分区
WOS期刊SCI分区
WOS期刊SCI分区是指SCI官方(Web of Science)为每个学科内的期刊按照IF数值排 序,将期刊按照四等分的方法划分的Q1-Q4等级,Q1代表质量最高,即常说的1区期刊。
(2021-2022年最新版)
PSYCHOLOGY, BIOLOGICAL Q3
PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL Q3

关于2019年中科院分区升级版(试行)

分区表升级版(试行)旨在解决期刊学科体系划分与学科发展以及融合趋势的不相容问题。由于学科交叉在当代科研活动的趋势愈发显著,学科体系构建容易引发争议。为了打破学科体系给期刊评价带来的桎梏,“升级版方案”首先构建了论文层级的主题体系,然后分别计算每篇论文在所属主题的影响力,最后汇总各期刊每篇论文分值,得到“期刊超越指数”,作为分区依据。

分区表升级版(试行)的优势:一是论文层级的主题体系既能体现学科交叉特点,又可以精准揭示期刊载文的多学科性;二是采用“期刊超越指数”替代影响因子指标,解决了影响因子数学性质缺陷对评价结果的干扰。整体而言,分区表升级版(试行)突破了期刊评价中学科体系构建、评价指标选择等瓶颈问题,能够更为全面地揭示学术期刊的影响力,为科研评价“去四唯”提供解决思路。相关研究成果经过国际同行的认可,已经发表在科学计量学领域国际重要期刊。

《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表升级版(试行)》首次将社会科学引文数据库(SSCI)期刊纳入到分区评估中。升级版分区表(试行)设置了包括自然科学和社会科学在内的18个大类学科。基础版和升级版(试行)将过渡共存三年时间,推测在此期间各大高校和科研院所仍可能会以基础版为考核参考标准。 提示:中科院分区官方微信公众号“fenqubiao”仅提供基础版数据查询,暂无升级版数据,请注意区分。

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版本 大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
心理学
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4区
PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL
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4区
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心理学
4区
PSYCHOLOGY, BIOLOGICAL
心理学:生物
4区
PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL
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2022年12月
最新升级版
心理学
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